以烏蒙山深處一個(gè)叫瓦巖的小山村為背景，講述了兩代鄉(xiāng)村教師與村民和學(xué)生面對(duì)突如其來(lái)的愛(ài)心捐贈(zèng)狂潮，直面人性狹隘自私和寬仁博愛(ài)的劇烈沖突，從而引發(fā)一系列引人深思的感人故事。
　　80后教師吳立山為改變山村教育面貌，在網(wǎng)上發(fā)帖呼吁社會(huì)各界關(guān)注當(dāng)?shù)匦W(xué)孩子們的冬天，沒(méi)想到竟引發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)心捐贈(zèng)狂潮。一時(shí)間全國(guó)各地的愛(ài)心包裹潮涌而至，卻沒(méi)想到好心辦了“壞事”。圍繞分發(fā)處理這些包裹，狹隘自私與寬仁博愛(ài)發(fā)生了劇烈的沖突，小山村原本的和睦寧?kù)o被徹底打破了。由于捐贈(zèng)的物品不統(tǒng)一，誰(shuí)拿得多、拿得好等任何一個(gè)微小細(xì)節(jié)都會(huì)觸動(dòng)村民們敏感脆弱的神經(jīng)，成為觸發(fā)更大矛盾的導(dǎo)火索。
　　最終，兩代鄉(xiāng)村教師以他們無(wú)私的悲憫情懷和高尚的人格魅力，平息了這場(chǎng)愛(ài)心“風(fēng)波”。而隨后中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起了愛(ài)心包裹項(xiàng)目，通過(guò)科化學(xué)設(shè)計(jì)解決了公平性和合理性等問(wèn)題。當(dāng)年發(fā)生在云南大關(guān)縣瓦房小學(xué)的愛(ài)心故事，得到了延續(xù)和升華。